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百合花开优秀教学设计

时间:2019-03-31来源:手足情深网 -[收藏本文]

  教学设计是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。下面小编为大家带来百合花开优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮到大家。

  百合花开优秀教学设计

  一、 教材分析:

  本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是:一株百合抵御各种困难坚信自己能开花,最终开出了美丽的花。它告诉我们在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功。在作者平实朴素的语句中寓含着深刻的人生哲理,更适合于师生共同学习感悟。

  二、教学目标:

  知识与技能:

  1.正确认读6个要求会认的生字,掌握9个要求会写的生字。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第八至第十自然段。

  3.理解课文内容,懂得环境的恶劣,世事的艰辛,以及误解、嘲讽、讥笑、鄙夷等都是人生中不可避免的遭遇,更应该懂得顽强、坚韧、执著才能战胜风雨,迎来彩虹。

  4.学生在阅读、讨论、交流时,敢于提出自己的见解,并能有理有据地表达出来。

  过程与方法: 圈画、读写结合、讨论交流。

  情感、态度与价值观: 学会像百合一样坚强面对困难,执著实现信念。

  三、重难点分儿童癫疯病可以治吗析:

  通过百合花的经历感悟百合的品质,并有感情地朗读课文。

  能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功的道理。

  四、课前准备: 课件、搜集林清玄的资料以及励志的名人名言。

  五、教学过程

  第一课时

  一、导入新课,了解作者。

  1.孩子们,还记得《丑小鸭》吗?一只相貌丑陋的鸭子,生下来就被抛弃,受尽了别人的嘲笑与排挤,然而最终这只丑小鸭却变成了美丽的白天鹅,这个故事曾经深深的打动了我们。今天我们要走进台湾作家林清玄的一篇散文《百合花开》,文中有一株和丑小鸭有着相同命运的百合花,看看它会带给我们怎样的感受与启迪呢?

  2.教师板书课题,学生读课题。

  3.学生介绍林清玄的资料,教师补充林清玄的经历,着重指出他在作农民时坚持信念,不辍写作,最终成为知名作家。

  二、初读课文,了解百合的经历。

  1.学生朗诵全篇文章,注意抓住关键词,读出感情。

  2.学生交流,围绕百合讲了一个什么故事。

  3.教师抓住关键词,指导朗读。

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  三、感受百合谷的美丽。

  孩子们,当和煦的春风拂过山野,山坡上、草地上到处都盛开着一朵朵洁白的百合,空气中弥漫着百合的芬芳,你们觉得百合谷的景色如何呢?

  文中哪儿为我们描写了美丽的百合谷呢?谁找到了,请你来读一读,带我们一起欣赏欣赏。

  你从哪儿感受到了它的美呢?(抓住人们的表现,展开想象:还会有哪些人来?他们会有怎样的表现呢?从而感受百合谷的美丽。)

  谁能通过你的朗读,把我们引向美丽的百合谷?(指名读)

  小结:孩子们,这样令无数人感动的落泪的美,背后又凝结了他怎样的泪水与艰辛呢?

  下节课再让我们走进这株小小的百合,去感悟它那成功背后所付出的艰辛!

  第二课时

  一、谈话导入,朗读课文。(5)

  1、这节课,我们继续学习第十二课《百合花开》。(板书课题及作者)

  2、林清玄的散文被人称作“最清新的文章,人世间最美妙的声音。”深受海峡两岸读者的喜爱。请同学们放声朗读,用心欣赏和品味。

  3、你猜猜林清玄,是男的还是女的?(生猜)

  林清玄是男的。其实不管是男的女的,只要有一颗清新细腻的心就可以写出优美感人的文字。

  青海癫痫病最好的治疗医院在哪二、默读课文,深入感悟。(20)

  1、师:课文写了一株百合花,它留给你什么印象?请同学们带着这个问题默读课文,思考:“这是一株 的百合”,注意文中的词语,句子。要从这些文章中读出百合的形象,用恰当的词语概括并在一旁写下批注。

  2.学生默读课文,勾画批注。

  3.全班交流。

  师:你读出了一株怎样的百合花?可以谈谈感受,读读文中的句子。

  重点把握:执著、坚韧、美丽、纯洁、谦虚等。

  师:很多同学都读到了这句,“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”这里一连用了三个“我要开花” 请大家一起来读,读出气势来。

  4、百合花具有这么多美好的品质,这么完美,是什么使它具有这些品质呢。是什么力量使它开出了第一朵花,用你发现的眼光去文中寻找答案。特别注意百合在文中所说的话语,可以连起来读读,体会体会。

  交流:百合心中始终有一个念头,这就叫信念。有了信念就有了目标;有了信念,就有了力量。相信自己,始终不渝,如灯塔指方向

  (根据板书师生完成对话)信念是一种力量,因为有了信念,它才会(坚强、努力不止、自信……)

  三、感情朗读,激发情感。(5)

  师:这样优美的文字,我们要癫痫病小发作的表现是什么把它读到心里才对!请大家选择优美的片段练练,用我们的声音来表达我们的情感!

  1、生练,展示读特别优美的段落 。

  (1)一生读第三段,师评:柔美的声音透露着自信!(2)读第四段 蕴涵感情的朗读是最美的声音!(3)读第五段 你的声音是平实的,内心是火热的!最好迸发出来!(4)读百合说的话 言为心声,最能表达百合花的声音,我们的声音!

  四、联系生活,拓展延伸。(10)

  师:今天我们了解了一株百合的成长经历,我们知道生活并非一帆风顺,“人生不如意十之八九”,关键看我们怎样对待,老师课前布置大家搜集了一些名人名言,大家交流一下,看看这些话是不是能带给我们力量,带给我们信心。

  1、学生交流。

  2、教师寄语:同学们,让我们的心里都植下一株百合花。相信自己,只要你肯付出勤勉与努力,生命的百合花就会对你绽放。

  【板书设计】   

  心田上的百合花

  台湾 林清玄

  这是一株(努力不止)的百合。

  坚定

  幸福

  伟大

  近乎完美 信念

  名副其实

  顽强

  纯洁美丽

  自信

  向自己的目标前进